Marco Conceptual

Variable Dependiente: Construcción de noticias

La noticia es la base central del periodismo y depende de recursos periodísticos y lingüísticos para poder despertar el interés en un público determinado. Este elemento innato del periodismo es una construcción de los acontecimientos más importantes y sus áreas de especialización como la política, la economía, la tecnología, el deporte y la sociedad dependen de la postura editorial del medio.

En el ámbito de la prensa escrita los discursos y recursos periodísticos que se forman en una noticia son diferentes en cuanto a su tratamiento y enfoque con el que se quiere difundir un suceso determinado. Si cuando hablamos de noticia pensamos en la elaboración de un texto que tiene preguntas básicas (¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿dónde? y ¿cuándo?), limitaremos las características y temas que giran en torno a ella y, la hacen diferenciarse de contenidos difundidos en medios como el impreso, la radio, la televisión, la internet, etc.

Debemos pensar que la noticia es un proceso comunicativo que se nutre de protagonistas y ámbitos sociales para crear contenidos que pueden suscitar coyuntura o interés en las personas.

Entorno

Es el escenario o ambiente en la cual el periodista investiga y descubre temas de interés público, ya sean política, deporte, cultural, económico a fin de construir la noticia. Además, es el lugar donde el periodista va en la búsqueda de la información relevante, así como analiza circunstancias coyunturales que demanda el lector.

Estilo Periodístico

El estilo periodístico se define como la forma de expresar los mensajes periodísticos a través de los medios de comunicación. Es el lenguaje de los medios de comunicación.  Según Emil Dovifat citado por José Luis Martínez Albertos (2004:62) refiere: “El estilo es la suma de los medios de expresión regulados de modo unitario y adecuado por las facultades personales”.

Fernando Lázaro Carretel sigue en las citas de Martínez Albertos y puntualiza que “el estilo es el conjunto de rasgos de ideación y de expresión propios de una época, un género o una persona. Cuando hablamos de estilo periodístico queremos aludir a caracteres de ideación y expresión de un género, frente a los demás géneros” J. L. Martínez Albertos (1996).

Contenido

El contenido es esencial para la elaboración de las diversas noticias periodísticas. Los contenidos dependen del manejo de información que tenga un periodista en cuanto a un suceso específico, y la utilización de los diferentes recursos no periodísticos que tenga en cuenta. “Los contenidos de la página principal de un diario, sirven para informar brevemente sobre el contenido que publica este medio de comunicación, pueden ser sumarios o citas textuales” (Investigación, Comunicación y Desarrollo, 2012, p.6). 

En la prensa escrita, los contenidos tienen posiciones diferentes y requieren muchas veces de un tratamiento especial para intercambiar de manera adecuada un mensaje. Los contenidos difieren ya sea por su ubicación en una portada principal o página final de un medio impreso, además de elementos ilustrativos que buscan darle mayor énfasis. Lo anterior también con el propósito de darle una identidad al mensaje que se busca difundir hacia los demás.

Uno de los elementos esenciales para desarrollar correctos contenidos dentro del periodismo, es la especialización que tenga un periodista frente a un tema como el social, económico, político, deportivo, etc.

Incidencia

Es la intención o propósito con el que actúa el periodista en los diferentes escenarios para lograr sus objetivos, que en este caso es la construcción de la notica. Por ejemplo, una incidencia positiva es cuando el periodista utiliza la información como una fuente que debe ser sometida a crítica.

Experiencia

Es un proceso de aprendizaje, donde el periodista a través del transcurso del ejercicio periodístico. A través de esta práctica la calidad del periodismo que llega al público se verá reflejada en el medio de comunicación. También, es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y del involucramiento del periodista en el ejercicio periodístico.

Creatividad

Capacidad del empleo y uso de las ideas para la construcción de noticias, por tanto, es considerado uno de los ejes fundamentales para edificar el oficio periodístico. El periodista creativo interpreta la realidad y va al encuentro de ella, además provoca el descubrimiento del hecho y se sumerge en él.

Ser creativo, según el periodista argentino Mario Diament, es enriquecer nuestra mirada respecto de la realidad; una realidad donde los periodistas tenemos gran ventaja sobre el resto de mortales gracias a nuestra capacidad de ver lo que el resto ni se imagina.

Ética

La ética en el periodismo son los principios, el compromiso del periodista para la elaboración de contenidos imparciales y veraces con el fin de no vulnerar los derechos de las personas, así como cumplir con los fundamentos que se le otorga. Toda profesión debe seguir un conjunto de principios y valores para no desviar los fundamentos esenciales de su especialización en cuanto a su contribución en la sociedad. Dentro del ámbito periodístico existe un conjunto de normas y principios cuyo sustento en la mayoría de los casos se basa en derechos como la libertad de expresión, la libertad de información, la privacidad y la intimidad, entre otros. 

“La ética tiene que ver íntimamente con nosotros (…) está directamente vinculada con la calidad moral de nuestro trabajo (…) implica el modo de llevar a cabo nuestro quehacer, e implica entrega vocacional, responsabilidad, honestidad intelectual y práctica...” (Silva, 2002, p.7).

Medio

Es el espacio donde el periodista plasma los criterios de selección y jerarquización de las noticas de acuerdo con los intereses del medio de comunicación (periódicos, televisión, radio).

Los periodistas son especialistas de la comunicación, haciéndolos responsables de investigar, analizar, interpretar y divulgar información a través de cualquier medio de comunicación.

Fuentes

Son los recursos (audios, documentos, fotografías, vídeos) que pueden proporcionar datos con la finalidad de comunicar o informar, estos son recolectados por los periodistas para construir la noticia.

Para que un medio impreso tenga vigencia y repercusión debe tener contenidos y posteriores noticias que sean de interés para el público. Entonces, para la elaboración verídica de contenidos que ocasionen fidelización y preferencia con las personas, es necesario que las fuentes transmitan mensajes confiables a los hombres de prensa.

“Fuente es toda persona que el periodista observa o entrevista y que proporciona información de base para la redacción de la noticia (…) suministra información en cuanto miembros o representantes de instituciones o grupos de interés de la sociedad” (Teramo, 2006, p.66). Las fuentes son primordiales para la calidad de un texto periodístico y sus funciones e intereses dependen del contexto donde se desarrollan los hechos. Su naturaleza puede variar dependiendo de la construcción de la noticia, por ejemplo, usar documentos, audios, datos, etc.

Coyuntura

Acontecimientos de valor social que trasciende y transcurre en un período determinado. conjunto de circunstancias, hechos importantes o históricos, contingentes y cambiantes que determinan una situación y es aprovechada por el periodista para la elaborar la noticia.

 Variable independiente: Consumo de redes sociales

Contenidos

Conjunto de temas que circulan y son tratados en redes sociales y son utilizadas por el periodista para el desarrollo de la agenda del diario. Cada periodista debe garantizar la veracidad del contenido a difundir a través de los diversos medios, atendiendo al código de ética y regulaciones aplicables a la labor desempeñada.

Sitios Web

Espacios abiertos que muestran datos al periodista para la elaboración de sus cuadros de comisiones. Son rincones digitales donde el periodista recoge ciertos datos o fuentes que le ayudarán a ampliar la noticia. Estas páginas web pueden ser administradas por otros medios de comunicación que la emplean para difundir sus noticias.

Fuente

Herramientas extraídas de las redes sociales (Facebook, Twitter) por el periodista para el ejercicio de su labor cotidiana. Para cumplir con su misión, los periodistas deben recurrir a fuentes informativas que sean creíbles, caso contrario el periodista perderá su más valioso tesoro, la credibilidad, la misma que le permitirá ejercer influencia. Por ello, el periodista deberá conservar sus fuentes informativas, que constituye una de las tareas centrales en el desempeño de su quehacer cotidiano. 

Es así como las fuentes son consideradas uno de los elementos fundamentales para la construcción de la noticia. En efecto, un periodista sin fuentes es un soldado sin armas para la guerra. Cualquier actor social, persona o colectivo puede ser fuente cuando desempeña ese rol respecto de otro actor comunicándoles datos, significados, versiones del caso noticiable. (De Fontcuberta y Borrat, 2006)

Interés

Acción ligada al compromiso y a la necesidad del periodista para elegir la información de la red social adecuada y así poder elaborar una agenda de comisiones para generar una noticia relevante.

 “En su vida cotidiana, el ser humano, refleja objetos indicadores de la satisfacción de sus necesidades que le inducen a actuar; experimenta deseos, sentimientos, emociones, aspiraciones y propósitos que, de existir las condiciones adecuadas, dirigen e impulsan su actividad hacia determinadas metas, cuya obtención le proporciona satisfacción. 

En parte, debido a su propia actividad, constantemente surgen nuevas circunstancias externas, insatisfacciones, deseos y proyectos que modifican la dirección y el grado de intensión de dicha actividad” (Gonzales, 2008)

Dinamismo

“El dinamismo o dinámica social debe entenderse en dos sentidos: uno, como un conjunto de disciplinas que se encarga del estudio de la sociedad a través del tiempo y a la luz de la situación actual, y dos, como un conjunto de creaciones materiales y espirituales que los hombres han realizado a lo largo de su actividad histórico-social”

Una sociedad está formada por diferentes grupos de personas que comparten intereses en común, presentan organización para realizar acciones de acuerdo a motivaciones individuales o de grupo. “Por medio de la dinámica social es posible dar cuenta de los logros y posibilidades sociales para el mejoramiento de la calidad de vida humana desea conocer es el desarrollo de la sociedad en la economía, la política, la religión, las ideologías, el arte, etc., todo en su conjunto” J. A. Á., & Maldonado, M. A. C. (2009).

Calidad Informativa

La calidad informativa es una exigencia del periodismo, para lograrla los periodistas deben cumplir con una serie de requerimientos que van desde la elección de los temas a investigar, el proceso mismo de la elaboración de la noticia hasta la presentación de esta.

Los periodistas debemos de manejar adecuadamente este bien, esto quiere decir que al momento de elaborar las noticias debemos de cumplir con determinados requisitos que garanticen a los ciudadanos la veracidad de estas. “En este sentido, la calidad de las noticias se traduce en una forma de informar sobre la realidad en la que fundamentalmente predomina la preocupación del periodista por satisfacer la sed de saber –de verdad- del público, y por mejorar día a día sus procesos de selección y creación de la noticia”. Téramo, (2016)

Hábitos de consumo

Los hábitos son disposiciones estables que un individuo adquiere durante el ejercicio de su libertad. Teniendo en cuenta la definición de una palabra de este término es importante analizar la relación que existe entre el hábito, los medios y el consumo.

“Según el estudio de hábitos de consumo de medios, de los jóvenes de estrato económico alto, realizado por el Observatorio de Medios de la Facultad de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de La Sabana, se evidenció que el consumo de los medios de comunicación hace parte fundamental de sus hábitos culturales de consulta e interrelación, como herramienta para mantenerse informado o entretenerse” López Jiménez, D. F. (2003).

Interacción

Es la acción entre el lector y la noticia publicada en la red social, originando la respuesta del leyente, así como un juicio crítico o aportante. Por otro lado, el periodista al momento de realizar sus rutinas periodísticas establece ciertas interacciones con sus fuentes. Además, emplea elementos para la dinamización del campo periodístico.

Experiencia

Habilidad para el manejo académico de las tecnologías informativas por parte del periodista, por lo que le facilitará a la eficiencia de la noticia, asimismo, le permitirá desarrollar contenido innovador que será publicado y difundido en la red social idónea del medio de comunicación. 

Además, esta destreza le favorecerá al periodista que está en la capacidad de innovar e incrementar la realización de diferentes funciones con respecto a los soportes tecnológicos a fin de enganchar a la audiencia del medio.

Opinión

La opinión puede entenderse en dos niveles, el individual y el colectivo; en lo individual, como el “grado de posesión de la verdad respecto de un conocimiento que se afirma como verdadero sin tener garantía de su validez” mientras que en lo colectivo, podría decirse que es un estado de creencia común, respecto a determinado asunto. Su validez lógica como realidad no se fundamenta en el grado de conocimiento sino en la participación como miembro del grupo social.

REFERENCIAS

·         Benavides, J. (2017). El Newsmaking, un nuevo enfoque para el abordaje de las rutinas productivas de los cronistas freelances. Comhumanitas: revista científica de comunicación, 8(1), 28-41.

·         Gonzales, D. (2008). Psicología de la motivación. La Habana, Cuba: Editorial Ciencias Médicas.

·         J. A. & Maldonado, M.  (2009). La dinámica social y el sistema político. Criterio Jurídico Garantista

·         López, D. (2003). El consumo crítico de los medios de la juventud y el lenguaje de la discreción como propuesta pedagógica.

·         Martínez, A. (1996). Manual de estilo para periodistas. Inter American Press Books Indianapolis, Indiana USA.

·         Rodríguez. R (2004). "Teoría de la Agenda-Setting aplicación a la enseñanza universitaria".